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【效果奖汇编】学位论文送审平台对提拔研讨生学位论文质量的探究与理论

教诲部学位中央2019-11-08 14:17:36



       中国粹位与研讨生教诲学会研讨生教诲效果奖在2014年设立,嘉奖在研讨生教诲的实际研讨与教诲讲授理论任务中开辟创新、做出突出奉献、获得明显结果的个人和团体。     


       2016年中国粹位与研讨生教诲学会研讨生教诲效果奖,共评出41项效果,此中,一等奖9项、二等奖32项。现将2016年获奖信息连续推送共享给列位教师、先生和社会人士。如您想盘问某奖项内容,可以点击订阅号下方“更多-效果奖汇编”,或许进入中国粹位与研讨生教诲学会网站阅读。



2016年中国粹位与研讨生教诲学会研讨生教诲效果奖

一等奖

效果称号

学位论文送审平台对提拔研讨生学位论文质量的探究与理论

效果种别

理论类

效果完成单元

教诲部学位与研讨生教诲开展中央

效果简介




学位论文是研讨生学习效果的综合表现,进步学位论文质量是进步研讨生教诲质量的紧张抓手。为落实统筹构建研讨生教诲质量保证体系,协助省级教诲主管部分及学位付与单元构建学位论文质量保证的内、内部协同机制,促进研讨生教诲质量不时提拔,教诲部学位与研讨生教诲开展中央(以下简称学位中央)于2012 年筹建学位论文送审平台(以下简称平台),为130 余所学位付与单元、22 个省级教诲主管部分提供辩论前论文送审、辩论后论文评优和抽检等效劳,累计送审学位论文13.2 万篇,博得了协作单元的普遍承认,在研讨生教诲阵线树立了论文送审效劳品牌。

(一)次要处理的理论题目与处理办法

平台颠末近年的探究与开展,次要处理了以下几个题目:

1)搭建独立平台,提供对等、公平第三方效劳。

处理办法:搭建学位论文评审专业化平台,经过签署协议,提供对等、公平、自在可选择的内部效劳,为学位付与单元及省级教诲主管部分处理任务量大、事件性重的办理困难。

2)提供内部无力抓手,处理外部质量保证的机制性困难。

处理办法:搭建内部平台,完成独立、失密、智能化盲审机制,处理单元间相助式盲审在标准性、失密性、精准性等方面存在的题目,破解外部质量保证机制性困难,为构建无效的研讨生教诲外部质量保证体系提供无力抓手。

3)提供富足专家资源,包管评审的精准性。

处理办法:树立天下研讨生教诲专家书息库,提供多学科、多范例、多条理、多偏向、宽范畴的专家资源,处理相助式评审专家资源充足题目,完成愈加精准、普遍的送审。

4)提供评审体系集,处理单元特征规范和共鸣规范交融题目。

处理办法:总结积年天下优博论文评比及天下博士学位论文抽检等经历,订定天下范畴的差别条理(博士、硕士)、差别方式(盲审、评优、抽检)、差别种别(学术型、专业学位型)的学位论文评价目标体系,树立了论文评审体系集,表现研讨生学位论文评价体系的根本构造和共鸣规范。依据单元本身特征再停止分解,为单元提供一套具有肯定共鸣的特性化评审规范。

5)逐渐树立天下研讨生学位论文库,积聚评价大数据,处理跨单元评价比拟剖析困难,提拔学位论文质量。

处理办法:经过平台,累积研讨生学位论文库和学位论文评审意见库,为比拟剖析我国研讨生学位论文质量提供大数据支持。平台为单元提供经过率,良好率数据剖析,专家意见剖析,构成天下学位论文横向、纵向的质量剖析陈诉,发明劣势与缺乏,促进单元论文质量提拔。

(二)创新点

1)基于“互联网+评价”,首创智能化论文评审平台。

基于互联网技能,树立大范围、智能化平台,接纳挪动通讯、网络通讯技能,构建教诲评审范畴智能化配送体系,接纳全新理念处理传统的学位论文质量评审与监测题目。

2)探究了奇迹单元展开第三方效劳新形式,经过协议协作方法,协同美满单元外部质量保证机制。

基于智能化平台,冲破行政性评审形式,经过标准、对等协议性协作,提供展开第三方方法的效劳。完成独立、失密、智能化盲审机制,构成以学位论文质量监测为主线的表里协同的研讨生教诲质量保证新机制。

3)经过定制优化挑选,完成专家资源公道使用,包管评审的迷信性。

依据单元和学位中央协议条款,定制专家挑选规矩,在大范畴专家群体中随机挑选,包管了评审专家的针对性和随机性,进步了学位论文评审的迷信性和失密性。

4)探究研讨偏向规范化,进步学位论文送审精度。

平台对专家的研讨偏向停止规范化,进步了学位论文研讨偏向与专家研讨偏向的婚配水平,为网路化随机挑选,增加人工干涉提供条件,既包管随机又完成精准,进步了评审后果无效性。

5)树立了基于“体系集”的规范定制评审形式。

在普遍搜集各单元的评审规范根底上,树立了绝对标准的包括多少体系的学位论文评审体系集,在此根底上,依据学科特征再定制特性化评审体系,树立了规范化与特性化并存的评审形式。

(三)效果使用及推行

效果在天下研讨生教诲阵线失掉广泛使用,结果明显。

1)协作单元数目敏捷增长。

年,协作学位付与单元数达130 余家(此中“985 工程高校32 家,占同类高校82%),协作省级教诲主管部分22 个,协作单元数目增长敏捷。评审体系集100 余所学校接纳。

2)论文评审数目敏捷增长。

年,平台送审论文13.2 万篇,论文评审数目增长迅猛。

3)协作单元充沛一定以及平台所获得的结果。

协作单元高度承认并广泛反应:平台在优化流程,进步服从,以及增强学位论文质量常态监测方面起紧张作用。经过新的评审机制,进步了质量认识,加强了导师和先生自律性,营建了寻求论文质量的精良气氛,对构建外部质量保证新机制做出了奉献




泉源:中国粹位与研讨生教诲学会网站 2017/04/17







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